福建省南安市石井镇厚德中学七年级地理上册 4.1 人口和人种(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
福建省南安市石井镇厚德中学七年级地理上册 4.1 人口和人种(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版第1页

4.1 人口和人种

          班级 姓名

【学习目标】

  1、说明人口问题及其对环境、社会、经济发展的影响。

  2. 了解人种划分及三大人种各自的特征,并了解人种与地理环境的关系;

  3.能用图说出三大人种的主要分布区。

【重点】人种的划分,特征及分布

【难点】能举例说明人口问题对环境及社会经济的影响

【自学引导】

 一、人口问题:阅读课本第73页人口问题的相关文字和读图4.5,思考:

1.人口过多、增长过快会带来哪些问题? 、 、 、 。

应该釆取的措施是 。

2.人口过少、增长过慢会带来哪些问题? 、 、 、 。

3.人口过多也不少,过少也不好,那么什么样的人口最好呢?

 二、不同的人种:阅读课本第74--75页图文,完成下列问题:

 1.种的划分依据是什么?

 2.人类可以分为哪三大人种?

 3.世界三大人种的体貌特征(皮肤颜色、头发形状、脸型、体毛等方面)

人 种 体 质 特 征 白色人种 肤色很 ,头发 状,鼻梁 、嘴唇 ,体毛 黑色人种 肤色 ,头发 ,嘴唇较 ,体毛 黄色人种 肤色 色,头发 ,面庞 ,体毛

4.阅读课本第75页图4.7思考:

(1)从图中可以看出三大人种分布特点:在世界上既有大范围的 分布区,又有 分布。

(2)非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着 人种;

(3)除亚洲以外,还有 洲、 洲等大洲黄种人较多。

5、阅读课本第76页材料,可以得到这样一个结论:世界上所有的人种都是 ,没有优劣之分。