《问银河》教学设计

孙 嘉 维

一、教案背景

1、面向小学：二年级学生

2、学科：语文

3、课时：1

二、教学课题

1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、过程与方法：通过听、说、读、写学会本课生字。

3、情感与能力：激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。

三、教材分析

　 这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想. 描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发的许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题，整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣，培养学生主动发问的习惯，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。

四、教学方法

　　让学生学一学、画一画、议一议，以自主与合作学习结合，提高课堂的教学效率。

五、教学过程：

　一、交流谈话，激发兴趣。

　　我们先来做一个脑筋急转弯小游戏，我要考考聪明自信的你，什么河里