1.4科学测量（1）

　　　　　　　　　　　　班级 小组 姓名

课前任务：课外独立完成基础部分和要点部分--课前学科组长评好分

基 础 部 分

　　（学习程序：课内组内基础部分进行对学、群学）

学习目标：

(1)知道测量的意义。知道长度和体积的单位及其常用单位。

(2)熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。

(3)学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度。

学习过程:

1．测量是一个将待测的量与 进行 。要测量的物体的长度，先要规定 ，即长度单位，然后选用合适 的进行测量。

2．长度的常用单位是 ，用 表示。

3．长度单位换算：

1千米= 米

1米= 分米= 厘米= 毫米

1米= 微米= 纳米

4． 是常用的长度测量工具。正确使用该工具的方法是：

选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择 的刻度尺

放正确：刻度线紧靠被测量物体 看正确：视线与尺

读记正确：数值要有准确值和______________；数值后写明

估读：最小刻度下一位估计读数。

5．如图1所示，木块的长度是 。

★★小检测：

1、我国一角钱硬币的厚度大约是： （ ）

A．2.4微米 B．2.4毫米 C．2.4厘米 D．2.4分米

2、下面各个量，接近4厘米的是 （ ）

A 科学课本的长度 B 铅笔芯的粗细 C 乒乓球的直径 D 课桌的高度

3、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是 （ ）

4、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果 （ ）

A、偏小 B、不变 C、偏大 D、无法确定

5、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是：............ （ ）

A．0.00158千米 B．5.0米 C．7.26分米 D．32毫米。

6、如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。