课题: 真分数和假分数（1）

学习

内容 课本第53 页例1、例2及练习十三的相关习题。 课标 1．体验从具体情境中抽象出数的过程，理解分数的意义。2.建立数感，及时抽象，建构数学概念。掌握知识的内在联系，在理解的基础上掌握数学方法。 学段

目标 1.建立数感，会独立思考，体会数学的基本思想。

2.能探索分析和解决简单问题的有效方法，并与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程 单元

目标 1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。

2、认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。

3、理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。

4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。

5、会进行分数与小数互化。 　课时

　目标 理解和掌握真分数假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。 学习

重点 真分数和假分数的特征。 学习 难点 等于1的假分数。