3、《我们去植树》

　　教学目标

　　　1、理解课文内容，培养学生对大自然，对生活的热爱和参加课外活动的积极性。

　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　　3、认识"植、迎"等12个生字，会写"走、亲"等11个生字；学习偏旁"立"。

　　教学重、难点

　　　1、学习生字，朗读、背诵课文。

　　　2、通过阅读感悟，知道植树的好处，增强环保意识。

　　教学准备

　　　　相关教学课件、生字卡片

　　教学时间：2课时

　　教学流程

　　一、导入

　　　　播放植树的录像资料，你知道这是什么日子吗？人们在这一天会去做什么？让我们一起去植树吧。

　　　　（播放课件为学习课文内容做好铺垫，激发学生的学习兴趣。）

　　　　板书课题，生读课题。说一说，读了课题你想到了什么？

　　二、初读感知

　　　1、自由读课文，借助拼音读准字音。

　　　2、边读边圈画生字，看拼音多读几遍。

（读书动笔，圈画标注，重在引导学生识记本课要学会的生字，增强学生自主识字的意识。）

　　　3、轻声读，标出小节序号。

　　　4、指名分小节朗读课文，师生评议。

　　　5、默读，说一说你从课文中知道了什么？

　　　　（在多种形式读文后，汇报交流读书所得，培养学生感知课文内容的能力。）

　　三、细读感悟

　　　第一小节

　　　　　1、自由读后，交流：从这一小节中你知道了什么？

　　　　　2、从文中找一找植树是在什么季节？从"迈开大步"中感受诗中孩子们无比喜悦的心情。说说孩子们去植树为什么这么高兴。

　　　　　3、指导朗读。

　　　第二小节

　　　　　1、分小组赛读，师生评议。

　　　　　2、说说从这一小节中你又知道了什么？

　　　　　3、理解"安家落户"。说说"能够植树的地方"还有哪里？如果我们在这些地方都栽上树，将会是一番怎样的景象？

　　　　　4、指导朗读。

　　　　　　　（在有感情地朗读中培养学生的语感。）

　　　第三、四小节