教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 《讲故事2》 上课班级 三①、三② 主备教师 叶燕媚 副备教师 上课时间 03.24，星期四 教学目标 知识与能力 1.利用图形分析数量关系，解决除法问题。 过程与方法 2.估计商是几位数，巩固练习混合运算的运算顺序。 情感态度与价值观 3.综合运用本单元知识解决问题。 教学重点 利用图形分析数量关系，解决除法问题。 教学难点 综合运用本单元知识解决问题。 教具准备 课件 教法运用 讲述法 学法指导 探究法、练习法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt时间 导入 一、导入新课

　　1.关于这几节内容你都学到了哪些？

　　运算顺序，画图分析数量关系

　　2.计算：

　　120×2÷8 480÷(2×4) 引导学生思考，求能剪出多少根跳绳？做什么运算？在做竖式计算时要注意些什么？ 巩固用竖式计算的方法 1 5min 初步探究 　　"练一练"第一题

　　（1） 先让学生说一说每一幅图的意思和要解决的问题

　　（2） 学生独立列算式解答

　　（3） 组织全班学生汇报，全班订正 　　学生估一估商是几位数，并说一说怎么快速估计出商是几位数？

　　学生汇报出结果

　　 学生能用竖式来计算 2-4 10

min 合作探究引导析疑 　　

"练一练"第五题

（1） 读题，想一想这道题的相同条件是什么？

（2） 引导学生列式解答

根据学生汇报，教师进一步讲解：这道题的相同条件是稿件的字数相同，求出淘气稿件字数的总数，就是笑笑要录的字的数量。

独立完成。再集体订正。

师生交流后反馈结果 　　让学生自己列出算式再进行计算 5-6 10

min