《布衣元帅》教学设计

　　知识目标：

　　1、理解课文的主要内容，体会人物感情和心理变化。

　　2、体会功劳盖世、朴实无华等词语的意思。

　　3、领会"审问"、"铺路"词语中引号的作用。

　　能力目标：

　　1、培养学生自主学习、概括、分析课文的能力。

　　2、能分角色有感情地朗读课文。

　　情感目标：学习徐向前元帅自律、朴实无华、甘为人民公仆的优秀品质。

　　教学重点：理解课文中是如何利用具体的事例来突出人物特点的。

　　教学难点：通过徐帅与秘书、女儿的对话及新娘情感变化等体会其高尚品质。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、座右铭演示导入：

　　1. 师板书：人民的公仆。试问生什么是人民的公仆?明确:同学们，人民的公仆就是能够严于律已，平易近人，心系百姓，全心全意为人民服务的人。

2.师述；曾经有这样一位共和国的元帅，他亲笔书写了"人民的公仆"5个大字，并把这5个大字悬挂在办公室