《阿德的梦》教案

教学目标

　　1．会认12个生字。

　　2．默读课文，知道课文的大意。

　　3．学习课文，有科学幻想意识。

教学重难点

　　通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。

教学准备

　　1．字词卡片。

　　2．课件(课文插图)、录音机、磁带。

　　3．彩笔、白报纸。

教学过程

第一课时

　　一、情景导入，揭示课题。

　　1．谈话导入：

　　同学们，今天老师为大家带来一个动听的故事。你们愿意听吗？(愿意)

　　2．创设情境，揭示课题。

　　(放课文录音)快快竖起你的神耳朵，仔细听，认真想：这个故事讲了一件什么事？挑生回答。让我们一起走进阿德的梦境，分享阿德的幸福与快乐。(板书课题)齐读课题。

　　二、默读全文，感知梦境。

　　要求：

　　1．第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不懂的词语作上记号。

　　2．第二遍默读，速度要加快。思考：

　　(1)从哪个自然段可以看出是一场"梦"？(第七自然段，"阿德大叫一声，睁开眼一看，原来是一场梦。")

　　(2)阿德梦见了什么？

3．学生自由读文，小组交流读文体会。小组代表发言。