人教 版 二 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 二 时间 课题 两位数加一位数（不进位） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　小朋友，你们想不想去参观博物馆？ 学习

目标

标出重难点 　　1、 初步掌握竖式计算的基本要求和格式，提高学生的计算能力和归纳能力。（重难点）

　　2、进一步感知计算与生活的联系。 学习流程

一、 自研自探

　　阅读课本第8~9页的内容，回答下列问题。

1、二（1）班有（ ）人。

本班的带队老师有（ ）人。

一共（ ）人？

列式：________________

2、方法一：口算。

方法二：写成竖式，用笔算。

　3、写竖式要注意：

把（）对齐，先从（）位加起，再把（）位的数相加。

温馨提示

笔算加法就是用竖式计算。

独立完成竖式

注意：列数位时一定要对齐。

列竖式一定要注意相同数位要对齐。 二、 互助交流（针对自研成果交流）

　　写竖式要注意哪些事项？

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