实验小学导学案（导学单）

科目 语文 主备 张丽霞 执教 班级 4（3） 姓名 小组 课题：白鹅 课型 ：精读课 课时 第二课时

学习目标：1.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

2.学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 3，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

重点:引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。

难点：从哪些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之

知识链接：《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程

一、 自主学习

1、 自读课文，想想这只白鹅给你留下了怎样的印象？你是从

哪些地方体会到白鹅的高傲呢？找出有关的段落认真读一

读，并在自己喜欢的句子旁边写一写自己的体会。

2、有感情地朗读全文。背诵自己喜欢的部分。

二、合作交流

1、丰子恺笔下的白鹅是一只怎样的白鹅？

2、想一想，作者是怎样写白鹅"高傲"这一特点的？找出

相关的段落认真地读一读，并说说自己的体会。

3、有感情地朗读全文，背诵自己喜欢的部分。