免费下载原创《第22课:范进中举》教学设计教案(部编版九上语文)
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22 范进中举

  

  

  【知识与技能】

  1.了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。

  2.了解夸张、讽刺等艺术手法。

  【过程与方法】

  1.感知艺术形象,学习运用对比的手法刻画人物性格。

  2.理解可笑的人物背后所表现的荒谬的社会生活,体会小说的讽刺艺术。

  【情感、态度与价值观】

  了解封建科举制度对知识分子的毒害。

  

  

  1.分析范进、胡屠户等艺术形象。

  2.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。

  3.理解可笑的人物背后所表现的荒谬的社会生活,体会小说的讽刺艺术。

  

  

  第1课时

  一、导语设计

  十年寒窗苦读书,一朝成名天下知,但有人却因此欢喜而疯。这到底是喜剧还是悲剧呢?一起进入课文《范进中举》。

  二、资料助读

吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代小说家,代表作《儒林外史》。吴敬梓出生于一个科甲鼎盛的缙绅世家,其曾祖父和祖父两代人中,共出了六名进士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影响,吴敬梓少时曾热衷于科举,早年入学为秀才,二十九岁时参加乡试,却因"文章大好人大怪"而遭黜落。他虽曾发奋制艺,但科举并未成为他人生的唯一追求。读书生活使他显露出脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后,近房中不少人觊觎遗产,使吴敬梓得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴敬梓由愤世嫉俗激发为纵情悖礼,放浪形骸,大肆挥霍遗产,不上十年,就将遗产消耗一空。经历了