北师大版二年级下册小学数学教学设计

《搭一搭（二）》（有余数除法竖式）

　　课标要求：本节课进一步理解有余数除法的意义；能计算两位数除以一位数的除法。

　　学习目标：

　　知识与技能

　　借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。

　　过程与方法

　　通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。

　　情感、态度与价值观

　　能运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题，体会学习成功的欢乐。

　　学习重点

　　进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。

　　学习难点

　　掌握有余数除法竖式书写格式；运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

　　教具学具

　　教具：课件

　　学具：小棒等

　　教学设计：

一、激情导入（出示目标）

师：大家喜欢玩积木游戏吗？今天老师和大家一起做有关的游戏好不好？淘气和笑笑用小棒搭了一种图形，你们想知道吗？（出示课本情境图）

　　同学们，你知道淘气和笑笑用小棒搭了什么图形吗？你还知道哪些数学信息呢？

　　（一共有16根小棒，6根小棒可以搭成一个小房子）

二、探索交流（感受新知）

　　探究一：有余数除法及其竖式写法

　　（1）你能根据上图知道的数学信息提出数学问题吗？

　　学生各抒己见。（师：16根小棒可以搭几个房子，还剩多少根小棒？）

现在请同学们自己尝试解决这个问题，把自己的想法在组内和大家