二年级语文上册《识字5》教学设计

教学目标：

1、认识"移、谋"等10个生字，会写"斤、折"等8个生字；

2、正确、流利地朗读谚语，感悟谚语中包含的道理；

3、培养学习和收集谚语的的兴趣。

教学重点：认识10个生字，会写8个字。

教学难点：感悟谚语所包含的道理。

教学过程：

一：歌曲放送，导入新课：

（1） 视频：蚂蚁搬豆。

（2） 这个故事说明什么呢？

二：初读课文

1、自读课文。

2、识记生字。

（1）课件出示要求会认和会写的生字（全班齐读、个别读，开火车读）。

（2）全班交流易读错的拼音；（平舌音、翘舌音、整体认读）。

（3）游戏中巩固识字。

三：识记生字并指导书写

（1） 开火车认读带拼音的生字。

（2） 全班交流识记方法。

（3） 师示范难写的字： "满"和"挑"。

（4）学生描红并书写。

四：朗读中感悟理解

1、理解第一句谚语：人心齐，泰山移。