课题:常见的植物

教学目标：

一、知识目标：

1、说出种子植物与没有种子植物的主要区别

2、说出被子植物和裸子植物的区别及相关的代表植物的名称

3、说出蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称

4、说出蕨类植物的主要特征

二、能力目标：

1、培养学生的分析、比较、归纳能力

2、培养学生热爱大自然的情感

3、强化学生对探究过程中建立假设和设计实验的思维训练

教学重点：

1、被子植物和裸子植物的区别及相关的代表植物的名称

2、各类植物的主要特征

教学难点：

1、分类思想的建立

教学过程：

一、 知识梳理（复习）

前几节课我们学习了生活中常见的各种动物并对他们进行了分类, 你还记得我们动物是如何分类的呢?

无脊椎动物

动 物

　　　　　　　　　　脊椎动物: .两栖类 .爬行类. 鱼类. 鸟类

二、 情境导入（趣味性）

在生机勃勃的自然界中，除了活蹦乱跳的动物以外，还生活着一些生物。引出课题

三、 新课呈现（知识讲解）

设想：当你进入一个百花盛开的公园，最吸引你的是植物的哪部分？

生：花，果实......

植物的花十分漂亮, 你最喜欢什么花,它有那些结构?

(在学生对花的结构的回答基础上并结合桃花的教学投影片来了解花的基本结构:花瓣,花萼,花蕊等)

当百花盛开的时候有一种动物非常忙碌: 蜜蜂帮助植物进行传粉.俗话说"好花不常开"，那么植物开花仅仅是为了向人们展示它美丽的花朵吗？

生：结果实

问：平常你吃的蔬菜水果中有哪些是属于植物的果实？

生：在p78写下你所知道的各种果实并与大家交流。

当你吃完果实的时候，你会发现里面包含有种子（举例：梨，苹果，西瓜等），引出种子植物这一概念，让学生根据刚才的讨论给种子植物下一个定义。

板书：一. 种子植物: 能产生种子的植物

虽然种子植物都能产生种子, 但不同的种子植物也不尽相同.

(出示桃, 豌豆, 红松及其种子的教学投影片)

观察这幅图片,你发现它们有什么不同之处?

学生回答: 种子的大小, 数量, 形状, 种子外有无包被......

这几种植物的种子有一个非常重要的区别: 种子外有无果皮包被(注意 "果皮"和"种皮"的区别),让学生得出被子植物和裸子植物的概念

板书: 被子植物: 种子外有果皮包被的植物

裸子植物: 种子裸露的植物