人教版生物公开课《第一章:生物的生殖和发育》教案教学设计
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第七单元 生物圈中的生命延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖(第1课时)

一、教学目标

知识目标:1、描述植物的有性生殖和植物的无性生殖

     2、列举一些常见的无性生殖

能力目标:

引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论,培养学生的推理判断能力

情感目标:

通过对花的观察引发学生对大自然的热爱,陶冶情操。

二、教学重、难点

  重点:概述植物有性生殖和植物无性生殖

  难点:概述植物无性生殖,尝试植物的扦插

三、教学用具

  桃花模型 小黑板 多媒体课件 挂图等

四、教学过程

(一)导入新课

1、创设情景,导入新课

由白居易的诗句"梁上有双燕,翩翩雄与雌。青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往,犹恐巢中饥。"这是动物的一种什么行为?引入课题

2、板书课题、出示目标

(二)自主学习

  出示自学提纲(学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学,教师巡回指导,为讲解打下基础)

1、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过

和 ,世代相续,生生不息。

2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的 完成的。

3、种子中的胚,是由 结合成受精卵而发育来的,这种由 发育成新个体的生殖方式就属于 。

  4、椒草用 生殖,马铃薯用 生殖等,都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为 。

  5、植物的生殖方式主要有 生殖和

生殖。

  6、无性生殖和有性生殖的主要区别是 。

7、在生产实践中,人们经常利用植物的 生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有 和 等。