新北师大版二年级数学下册生活中的大数《数一数一》教学设计教案

三 生活中的大数

第一课时 数一数（一）

教学目的：

1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。

2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位"千"，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。

3、通过"数一数""摆一摆"等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。

教学重点： 认识新的记数单位"千""万"，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。

教学难点 对学生数感的培养

教学准备： 1.ppt和相对应的图片

2.学生准备长方体和正方体

教学时间：

教学过程 二次设计

（一）情境引入

同学们，你能很快的把下面的数数出来吗?

（二）探究新知 1．（出示大正方体）

⑴师：老师有一个大正方体，这个大正方体是由很多个小正