《分数加减混合运算》教学设计

教学目标：

1.通过教学，学生能正确地计算分数加、减混合运算。

2.在教学中，培养学生仔细、认真的良好计算习惯。

3.培养学生对比、观察的能力。

教学重点和难点：

1.分数加、减混合运算的计算方法。

2.带有小括号的分数加、减混合运算。

教学用具：

教具：小黑板，投影片。

教学过程：

(一)复习准备

1.教师：整数加、减混合运算的运算顺序是什么?

2.计算下面各题：

128+57-36 128+(57-36) 128-57-36

(二)学习新课

尝试计算例1。（1）

地貌类型 占公园面积的几分之几 乔木林 灌木林 草地