第二小学语文问题导学案

课题 语文园地六 主备人 王敏 辅备人 组内成员 课型 常规 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1、了解不同词语在不同语言环境中的不同意义，认识到词的意义常常要结合语言 环境来理解。

2、积累名诗、名句。 能力目标 学习在不同语言环境中区别相同字的不同意义。 情感目标 通过观察发现词语特点，并积累相类似的词语。 导学

重点 积累"aabb"、"又...又..."、"不...不..."三组类型的词语 导学

难点 学习在不同语言环境中区别相同字的不同意义 导学

准备 多媒体课件

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

一、 "我的发现"

1、出示两组句子，请学生自由读文中两组句子，注意句子中加点的字。

（1）海水有深有浅。

夜深了，老师还在工作。

（2）他收到远方同学的一封信。

密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

1、 读了这两组句子，你有什么发现？

2、 发现同一个字在不同的句子里意思不同。

3、引导学生查字典，了解"深"和"封"的多义。

深--与"浅"的意思相反。

深--久，时间长。

4、 他收到远方同学的一封信。

封-封起来的或用来封东西的纸袋、纸包。

封-密闭。 导学点拨