《琵琶行》导学案（第二课时）

【使用说明】1．在熟读文本并充分预习的基础上，认真研读学案。

2．认真现时完成，小组合作讨论答疑解惑。

【学习目标】1．背诵全诗。

2．理解并掌握诗歌描摹音乐的方法。

【学法指导】学习本诗，要善于想象，在想象中体会化抽象为具体，化无形为有形的艺术魅力。本诗在艺术上的最大特点就是把最难用语言描摹的音乐描绘得有声有色，作为欣赏者，要想真正体味出其中的奥妙，就必须进入情境当中，用心、用情来感受。

　　学习本诗时，还可以联系其他一些描写音乐的名诗，如李贺的《李凭箜篌引》，韩愈的《听颖师弹琴》等，对照阅读，体会将会更深。

【学习过程】

一、背诵全诗，注意以下名句

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

二、自主学习

1．文中的主旨句是哪句？怎么来理解它？

2．能找出诗中描写音乐的诗句和语段。

3．研讨作者用了哪些手法来描摹音乐？写出了音乐的哪能些特点？这些手法有何好处？

三、课堂探究，讨论完善上面的问题

四、小结本课内容

　　1．分析鉴赏诗文的技巧：咀嚼语言，分析手法

2．整体感知，品味感情

五、当堂训练

1．下面加黑字的注音有误的一组是（ ）

A．浔阳（xún） 枫叶（fēng） 瑟瑟（sè） 迁谪（zhé）

B．慢捻（niǎn） 霓裳（ní） 贾人 （gǔ） 嘈嘈（cáo）

C．幽咽（yè） 暂歇（zhàn） 乍破（zhà） 转徙（xī）

D．收拨（bō） 裂帛（bó） 钿头（diàn） 银蓖（bì）

2． 延伸阅读。阅读下面刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成1～2题。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。