两位数减两位数（加减混合）

教学内容：

　　教材28页例3和做一做。

教学目标：

1、 掌握加减混合计算的运算顺序。

2、 用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。

3、 培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。

教学重点：

　　初步掌握100以内数的加减混合的运算顺序。

教学难点：

　　能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。

教法：

　　教师充分放手让学生主动探索计算方法通过学生自主学习理解计算顺序。

学法：

让学生在讨论交流中掌握加减混合计算的算理。

教学准备：

　　实物投影、课件

教学过程：

一、 复习导入

列竖式计算：

36+34+7= 87-43-15=

先让学生说出运算顺序，再让学生列竖式计算。

二、合作交流，探索新知

1、教学例3。

（1）出示主题图。

师：看校门口开来了一辆大巴车，仔细看，你获得了哪些数学信息？