第十课 尊重劳动 珍惜劳动成果

【学习目标】

1.懂得劳动成果来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

2.了解身边的社会上的珍惜与不珍惜劳动成果的现象，在反思的过程中指导自己的行为，

能多想想劳动成果来之不易，从身边的小事做起，努力珍惜劳动成果。

3.尊重和感谢所有的劳动者，珍惜他人的劳动成果

【重点难点】

1.劳动没有高低贵贱之分

2.如何尊重劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果

【学习流程】

自主学习

阅读教材，独立完成下列问题：

1.各行各业的劳动者，是文明财富的 ，幸是福生活的 ，是社会进步的 。

2.劳动虽然有 的不同，却没有 之分。

3.劳动光荣，劳动者可敬。我们应该 、 ，要以 为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对 、 的思想和行为。

4.珍惜劳动成果，就是尊重 、尊重 的具体表现。

5.珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的 ，也是做人的品质。

6.我国是资源贫乏的国家，而且目前处于 ，这是我们的 和社会现实。因此，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。

合作探究

小组合作，完成下列问题：

1.青少年如何尊重劳动者？怎样珍惜劳动成果？

2.珍惜劳动成果有何重要意义？

达标测评

1.时传祥，20世纪五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他十年如一日，无冬无夏、挨家挨户给首都群众掏粪扫污，用一人脏换来了万人净。毛泽东、刘少奇、周周来、朱德等中央领导曾亲切接见时传祥，这充分体现了党和政府（ ）

　　A. 关心百姓生活中的点点滴滴 B. 对时传祥这样底层工作者的同情

　　C. 尊重劳动、尊重劳动者 D. 平时的工作很忙、很繁琐

2."任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动"你是如何理解卡莱尔这句话的（ ）

① 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。

　　②不论简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。

　　③ 无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者。

　　④ 现代社会中，从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵。

　　A②③ B②③④ C①②③ D①③④

3.只要我们细心观察，在我们的身边，随处可见令人痛心的浪费现象。浪费粮食、学习用品、教学器材等。其实，我们浪费的不仅仅是"东西"，我们丢掉的可能是我们的"心"，一颗高尚的心，一颗能让我们生活幸福的心。在生活水平不断提高的今天，我们为什么还要提倡勤俭节约的优良作风？（ ）

①资源和财物总是有限的，不能肆意挥霍。②我国其实是资源贫乏的国家。

　　③我国目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕。

　　④所有的用品都是通过劳动者辛勤劳动生产出来的，来之不易。

　　A①②③④ B②③④ C①③④ D①②③