第三章 生态环境保护

3.1 主要的生态环境问题

教案

教学目标

1、举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因

2、读图说出我国不同区域的主要的生态环境问题

3、增强学生的生态环境意识以及养成保护生态环境的行为习惯

4、培养的学生的环境观和资源观

教学重点

1、生态环境问题及其产生的原因

2、我国主要生态环境问题的分布

教学难点

生态环境问题对人类社会的重要意义

课时安排 1课时

教学过程

导入新课：复习导入，我们学过环境问题可以分为环境污染和生态破坏，今天我们学习一下生态破坏的知识。

自主学习：同学们根据自己预习的情况，做题目化导学。

讲授新课

首先我们看一下探索，多米诺骨牌效应，思考说明了生态系统有什么特征。

承接，但是20世界50年代以来随着世界人口的不多增多，出现一系列的生态环境问题。

一、 主要的生态环境问题及其产生的原因

一 森林资源匮乏、草场退化

教师讲解世界森林的分布状况，让学生自学完成。

教师提问 森林破坏的现状，原因？

教师讲解分析图5和图6得出结论人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。让学生讨论亚马逊地区森林破坏严重对世界环境有什么影响？ 联系旧知识，加深对生态环境的理解

生物多样性、全球气候变暖、水循环水平衡

生物物种减少