人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 四 时间 月 日 课题 乘法结合律 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　运用乘法交换律填空：

43×57= × 82× =18× 学习

目标

标出重难点 1、我能理解并掌握乘法结合律。（重点）

2、我会应用乘法结合律进行简便计算来解决实际问题。（难点） 学习流程

一、自研自探

自学课本第25页的例2，回答下列问题。

一共有25个小组，每组要种5颗树，每棵树要浇2桶水。一共要浇多少桶水？

（一）分析题意：

　　1、 我是这样计算的 ：

方法一：先求每组要浇多少桶水，再求25个小组一共浇多少桶水？

方法二：先求一共种多少棵树，再求这些树一共浇多少桶水？

（二）发现规律：

　　2、比较两种方法，说说它们的相同点和不同点？

　　即： （25×5）×2○25×（5×2）

　　3、举例说明 （ × ）×（ ）○（ ）×（ × ）

　　从这些等式中我发现，数的位置 ，运算顺序 ，计算结果 （填"不同"或"相同"）。

（三）小结：

　　三个数相乘，先乘 两个数，或者先乘 两个数， 不变。这叫做乘法结合律。

　　用字母表示乘法结合律： 温馨提示

　　运用乘法结合律需要借助小括号。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　结合自研自探１，说说三个数相乘时的不同运算方法。 审核领导：