4*《火烧云》

　　教学目标

　　1.认识５个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　2.边读边想象画面，具体体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。

　　3.想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景物的心境。

　　【教学重点】

　　１、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。

　　２、学习作者观察事物和积累材料的方法。

　　【教学时间】１课时。

　　【教学过程】

　　 一、看课本插图，引入新课

　　１、学生欣赏图片。

　　２、学生谈感受。

　　３、引入新课：《火烧云》，要求学生齐读课题。（板书课题）

　　二、读通课文，读准字音，粗知大意

　　１、自由朗读课文：划分自然段，注意读准字音。（教师板书生词）

　　２、指名读词语。

　　３、默读课文并思考：跟随作者的目光，你看到了什么？

　　三、学习课文１、２自然段

　　１、男生读１、２自然段，学生思考：