部编版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框创新永无止境教案

课题 第二课第二框创新永无止境 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习

目标 情感态度价值观：能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中

知识与能力：知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新

过程与方法：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力 重点 建设创新型国家的原因和做法 难点 充分认识教育的重要性；全面认识万众创新

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入

明确目标 1、播放图片：手机的变迁史

2、出示课题

3、出示学习目标 学生观看，思考 从直观事物入手，直接切入"创新永无止境"这一课题。 问题引领

自主学习 1、 请同学们用10分钟的时间，自读课本20－28页，完成学案。（后附学案）

2、出示学案答案 学生自读课本，完成学案，核对答案， 培养学生的自学能力 合作探究

能力提升

（一）

创新强国 一、我国的科技国情

1、播放视频：美拟重建第第二舰队，应对大国竞争。

追问：通过视频，说一说国与国之间综合国力竞争的决定性因素是什么？（科技创新能力）

过渡：那么，我国的科技创新能力如何呢？

2、出示一组图片，（天眼、载人航天、蛟龙号、复兴号、快递等）

追问：这些图片说明了什么？（优势）

3、出示表格：通过对比，你还能得出什么结论？从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。（劣势）

追问：为什么我国要加快建设创新型国家？

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

（2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

过渡：如何建设创新型国家？

二、建设创新型国家

　1、播放视频：《科教兴国战略的提出》

追问：为什么科技、教育对创新型国家的的建设如此重要？

人才　（劳动者素质）　　　　　科技、教育

2、播放视频：实现教育公平，让山区孩子成有用之才。追问：设想一下，未来教室是什么样子的呢？

小结：百年大计，教育为本。

3、播放图片：（中国自主创新的品牌）　　　　　　　

追问：这些事关国家生存和发展的重要器物我们为什么不能直接从外国购得？说明了什么？

4、出示一组图片（国家科技奖励大会、奖励制度、）

追问：从图片中体会，要建设创新型国家，应该怎么做？

小结：

①必须落实科教兴国战略和人才强国战略，

②坚持自主创新走中国特色自主创新道路

③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 学生思考讨论

班内展示

学生观看思考

学生举例子说出身边的创新行为。

学生根据图片和感受，说出自己对创新的看法。

学生看图思考问题

学生观看视频思考问题并讨论回答

学生看完视频后思考中国教育现状和未来

学生思考问题并从中体会自主创新的重要性

看图片思考问题

培养学生的思考能力表达能力

培养学生的感知能力

培养学生多角度思考问题的意识和思维。

培养学生读图分析能力

培养学生的思维能力和分析能力

让学生体会和理解教育的重要性。