人教 版 五年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 五年级 时间 课题 用字母表示数（3） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　口述计算长方形和正方形的面积公式、周长公式。 学习

目标

标出重难点 1. 我会用字母表示基本图形的周长和面积公式。（重点）

2. 我会掌握将数据代入计算公式求值的方法。（难点）

3. 经历由数过渡到字母，形成由具体到抽象的认知过程，培养抽象思维能力和归纳概括能力。 学习流程

一、 自研自探

阅读课本第54页的内容，回答下列问题。

1. 正方形的面积=（ ）×（ ）。

　正方形的周长=（ ）×（ ）。

用S表示面积、C表示周长、a表示边长。用字母表示：

　正方形的面积计算公式：

　正方形的周长计算公式：

　　2.长方形的面积=（ ）×（ ）。

长方形的周长=（ ）×（ ）。

用S表示面积、C表示周长、a表示长，b表示宽。用字母表示：

　长方形的面积计算公式：

　长方形的周长计算公式：

3. 如何将数字代入公式计算，试着把例3（2）补充完整。

4. 将数据代入公式求值时，要注意省略的乘号要（ ），

　举例： 。

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和2的区别：

读作a的平方，表示2个a相乘。

2a表示2个a相加。

：省略乘号时，一般把数字写在字母的前面。

　　先写出计算公式，再代入数据计算，结果写单位名称。 二、 互助交流（针对自研成果交流）

1. 用字母表示基本图形的周长和面积公式。

2. 将数据代入计算公式求值的方法

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