人教版小学语文三年级下册《燕子》教案(共两课时)
人教版小学语文三年级下册《燕子》教案(共两课时)第1页

教学目标:

   1.学习本课的生字新词,理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。

   2.理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃,培养学生热爱大自然的思想感情。

   3.学习作者细致的观察,有序地表达,以及抓住景物的主要特点来写的方法。

   4、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的段落,背诵课文。

  教学重点:

   1.体会燕子的特点及春天的生机勃勃。

   2.体会文中的好词佳句,特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。

  教学难点:理解文末那句话的意思。

  教学准备:

    投影、课文挂图、录音

  教学课时: 两课时

  板书设计

          样子 所见

     燕子   飞行

   (活泼机灵) 停时 所闻

                 第一课时

  教学目标:

  1、初读课文,初步了解课文内容。

  2、学习本课的生字新词。(检查预习情况)

  3、图文结合,学习课文第二自然段,体会春天的光彩夺目、生机勃勃。

  4、正确、流利地朗读课文。

  教学重点:

  初读课文,初步了解课文内容。

  教学难点:

  正确、流利地朗读课文。

  教学准备:

  投影、课文挂图、录音

  教学过程:

  一、前提测评:

  1、谈话引入:冬天过去,春姑娘又来了。你能说说大地有什么变化吗?(自由说)

  2、谁能背写春天的诗歌?

  二、认定目标:口头认定

  由古到今,春天是很多文人墨客描写、赞颂的对象。今天,我们学习一篇。(齐读课题)

  三、导学达标:

  (一)学生读通课文,了解内容。

  (二)听录音,小声跟读课文。

  (三)检查预习。

  1.出示生字卡,学生开火车读并组词。

  2.反馈在自学中你认为生字该注意的地方。

  3.教师强调后,出示巩固练习。