《揭开货币的神秘面纱》 教案

我要点评

教学目标

1.体验物物交换的困难,知道货币产生的必然性。

2.对比货币与一般商品,揭示货币的本质。

3.感受利用货币进行交易的场景,理解货币的职能。

4.理解纸币是国家发行并强制使用的货币符号。

5.了解纸币发行量过多或过少的危害,知道纸币发行要遵循货币流通规律。

6.感受生活现象,认清制贩假币的危害,爱护人民币。

7.初步树立与市场经济相适应的商品货币观念,为树立科学的金钱观打下基础。

学情分析

高一学生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验,具有较高的自主探究的热情。已经掌握了一定的生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还不能上升到理论高度。

重点难点

(1)货币的本质是一般等价物。

(2)纸币是国家发行并强制使用的货币符号。

教学过程

第一学时

教学活动

活动1【活动】观察体验生活，探寻货币的作用──探究货币的基本职能

(一)模拟问价场景,感受货币的作用──货币价值尺度职能

创设教学情境

表演结束后,设置问题,由学生交流讨论,教师适当进行引导:

1.哪种衣服价值更大?你是根据什么判断出来的?货币在这里起到了什么作用?为什么货币能起到这种作用?

2.卖衣服的人说出来的和标价牌上写的"每件衣服××白银?表现的是什么?

3.在这个过程中你有没有看到真实的货币?这表明什么?