《做最好的自己》教学设计

济水东园学校 张素玲

　　【设计理念】

　　自信是人成长与成才必备的心理素质。世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处和短处，发挥优势，弥补不足，扬长避短，是发展个性特长的重要途径。要发挥优势，首先要正确认识自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不要自卑，看不起自己。只有认识自己，才能正确评价自己，从而接纳自己、相信自己，做个最好的自己。

　　【活动目标】

　　1．理解"万物各有所长，各有所短"。

　　2.通过参与课堂活动，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳。

　　3、发挥自身的优势，克服不足，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。

　　【活动重点难点】

　　重点：让学生认识自己的优点，增进自我接纳。

　　难点：克服自信心不足的表现。

　　【活动准备】

　　1.小故事《动物学校》；

　　2.每人一张彩色卡纸。

　　【授课年级】四年级

　　【活动设计】

一、游戏热身