高二生物新授课导学案

教师寄语：学会比较，在比较中领会知识点之间的内涵。 编者：高勇

【课　　题】减数分裂和受精作用

【学习目标】

〖知识方面〗 1.阐明细胞的减数分裂。

2.举例说明配子的形成过程。

3.举例说明受精过程。

4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。

〖情感态度与价值观方面〗认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。

〖能力方面〗使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。

【学习重点和难点】

1.教学重点（1）减数分裂的概念

　　　　　（2）精子的形成过程

　　　　　（3）受精作用的过程

2.教学难点（1）比较精子和卵细胞形成过程的异同

　　　　　（2）观察蝗虫精母细胞的减数分裂

【学习过程】

第一课时

一、减数分裂的概念

阅读课本P16，从如下四个方面领会其概念

1、时期：进行________的生物在产生______________________时。

2、特点：细胞分裂 次，而染色体只复制 次。

3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的 。

4、实质：是一种特殊方式的

思考：原始生殖细胞与体细胞的关系如何？

注意：1、成熟生殖细胞如精子、卵细胞

　　　（精细胞、精子细胞、花粉、成熟花粉都不是成熟生殖细胞）

　　　2、语言的正确表达：

减数分裂的第一次分裂=减数第一次分裂=减Ⅰ≠第一次减数分裂

减数分裂的第二次分裂=减数第二次分裂=减Ⅱ≠第二次减数分裂

二、精子的形成过程

1、场所：_________，_____ ____是原始雄性生殖细胞。

2、过程：

（１）减数第一次分裂：

　①间期：主要的变化是____________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变，DNA含量加倍）。

　②分裂期：

　a、同源染色体_____：____

　b、_________中的非姐妹染色单体发生_____________。

　C、同源染色体__________, 分别移向____________。

　结果是1个 精母细胞分裂成2个 精母细胞。染色体数目___________。

　各时期的变化如下：(设体细胞中染色体的数目为2N，DNA数为2N)