9.《两只鸟蛋》教学设计

第二小学 赵爱琴

第一课时

教学目标：

1.认识"蛋、取"等12个生字，会写"听、唱"2个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一小节。

3.练说"鸟蛋凉凉的"" 凉凉的鸟蛋"词语

教学重点：识字，能正确、流利、（有感情地）朗读课文.

教学难点：感情读背第一小节，练说"鸟蛋凉凉的""凉凉的鸟蛋"词语并体会其相同的意思。

一、激趣导入

1.放音乐《百鸟朝凤》音乐，出示鸟类图片。

过渡：这么美丽的鸟儿你们喜欢吗？那你们知道它们从哪里来吗？（鸟蛋），今天我们就去学习一篇关于鸟蛋的小诗---两只鸟蛋，板书课题，齐读课题，并且认识"蛋"字，蛋字扩词。

二、初读课文，识字学词

1.借助拼音自读课文，要求把字音读准确，句子读通顺。（培养学生自主识字的能力。）

2.同桌互相交流识字（合作学习能更好的纠错，更有效的记忆）

会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助，然后请小伙伴合作读。