集体备课

备课组： 三 年级 数学 学科

主 备 人 谢磊 课 型 新授课 时 间 4.20 课 题 课时一 面积 教学目标

1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。

2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 教学重难点

1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。

2.经历比较两个图形米面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 教学准备

　　挂图.幻灯.小黑板.实物。 教 学 过 程 个 人 设 想 一、 创设情境

同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积。

　　二、引导探索

　　1.看图，比较一下每组图形的大小。

2.介绍面积定义：物体的表面积或图形的大小就是它们面积。

3.你还能举例说明身边物体的表面或图形的大小。

4.比较下面图形的大小。