北师大版三年级下册数学优质课《总复习》教案教学设计免费下载
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 (北师大版)三年级数学教案 下册总复习

课题 第一节复习课 数学第六册 教学目标 1、 在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。

2、 结合生活中的实际运用复习有关万以内数的数的读写法,比较大小等,培养学生的数感。 教学重点 巩固万以内数的读写法,会比较数的大小;结合生活实际,会估一估。 教学难点 结合生活实际,进行估一估。 教学过程 一、我的成长足迹。

1、 师:同学们,三年的学习生活不知不觉已经过去了,我相信你们肯定有很多话要对同伴和老师说一说吧,谁愿意说一说三年来你在数学上有了哪些收获?

2、 学生发表自己的看法和意见。

3、 作品欣赏。

将上学期在数学活动周中获奖的优秀学生作品《数学小报》进行展示。

学生的优秀作业本进行展示。

4、学生自评、互评。

自我评价:说一说自己三年来在课堂上、作业方面、数学兴趣等等方面的优点与不足,以及说一说自己在学习过程中的体会与进步。

同桌互评:同桌之间或者比较了解的同学之间进行互相评价。

二、基本练习。

1、课本第79页第1题:读数写数。

说一说,你对哪幅图中的哪个数比较感兴趣,你能读出来或写出来吗?

(1) 要求学生独立地写数和读数,并说说你是怎么读或写的?

(2) 学生以小组为单位进行交流课前所收集的万以内的数据。

重点是体会中间有0和末尾是0的读写。

2、第2题:在你认为正确的答案下画钩。

(1)两个数相乘,积比1000大一些,比2000少得多,可能是( );

32×70 48×19 21×51

(2)38与23的积可能是:

863 874 594

这两题可以让学生说一说自己是怎么判断的?然后老师进行概括。如第二题,可以先判断积是个位是几,因为两个乘数的个数是8和3,所以积的个位肯定是4,因此排除863,再进行估算选出合适的答案。

3、找规律填数。

(1)2085 2090 2095 ( ) ( )

(2)1200 1100 1000  ( ) ( )

先找到一组数之间的关系,然后根据规律填写下一个数。

 4、在括号内填上">、<或="。

   认识符号>、<、=的意义,能够用符号和词语来描述万以内数的大小;对于常见的量的单位,能进行简单的换算。

 5、复习克、千克质量单位。

   让学生回顾所学的有关质量单位之间的关系。

   让学生回想一下:哪些物体大约重1克、1千克。

   在具体生活情境中,感受并认识克、千克。