人教版三年级数学上册7单元解决问题教学设计
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"三环六步教学"三年级数学上册教案

        解决问题(第三课时)

三(3)班数学教师 张 静

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

  运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题。

  2.揭示目标

  用学过的长方形和正方形的周长公式来解决生活中的实际问题。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究:用长方形和正方形的周长公式解决实际问题:学习课本第86页例5 ( 14 分钟左右)

  独学:读题理解题意,正方形的边长是1分米,探究用16张小正方形纸拼长方形和正方形并使其周长最短的拼法。

  互学:实际操作,拼一拼。

   拼法一:

                                                  

   拼法二:

                                                   拼法三:

                                               

  群学:(1)(16+1)×2=34(分米)

  (2)(8+2)×2=20(分米)

  (3)4×4=16(分米)

  34>20>16拼成正方形时周长最短。

  小结:用相同的小正方形拼长方形和正方形,拼成正方形时,周长最短,摆成一排拼成长方形时周长最长。   三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

1.效果检测(6分钟左右)