教学准备

1. 教学目标

1、随诗句认识五个生字。

2、有感情地朗读、背诵古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。

3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，感受春天的美好。

2. 教学重点/难点

有感情地朗读、背诵古诗，努力读出诗的韵味，感受春天的美好。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、了解背景

1、出示挂图：学生观察，讨论：说说你从图中看懂了什么？

2、读诗题。介绍诗人杜莆。

二、初读古诗。

1、读读古诗，找出你不认识的字，借助生字表中的音节，把它们读准。

2、把生字多读几遍。

3、检查生字认读情况。

三、再读古诗，大致了解诗意。

1、把生字带到课文中读，把诗句读顺。

2、讨论：说说你懂了什么？（结合图）

3、全班交流。

四、指导朗读，背诵。