《刻舟求剑》教学设计

汪 丽

【教材分析】

《刻舟求剑》是北师大版小学五年级上册第六单元《寓言二则》其中的一则寓言故事。讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。故事生动有趣，言简意赅，用"蠢人蠢事"从反面给人启迪，耐人寻味。

【学情分析】

具备了一定的独立学习语文的能力，这则寓言虽然是文言文，但是有译文可供借助，学生学起来就容易多了。因此，和现代文的教学一样，仍坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。教学中，尽量让学生自主、合作和探究学习，让他们自己质疑、释疑，教师适当点拨、扶助，必要时精当讲解，但是不讲语法。

【教学目标】

知识与技能目标：

1、能准确、流利、有感情地朗读课文；

2、对照译文能理解古文大意。

3、复述寓言故事。

过程与方法目标：

1、对照译文掌握古文的重点字词含义；

2、背诵古文。