人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李青青

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《北京亮起来了》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入 复习字词导入：勾画 轮廓 犹如 装点 繁华 倒映

一幢幢 绚丽多彩 金碧辉煌 灯光闪烁 学习目标

标出

重难点 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。（重）

2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。（难）

3、增强对首都北京的热爱之情。

教师指导

学生活动 一、 读课文，感知课文

二、细读课文，感知内容

1、读课文，想一想：

课文中主要描写了北京的哪些景点？把描写这些景点的优美词、句画出来吧。

2、再读课文：边读边想象课文描写的画面，画出自己喜欢的段落，并多读一读。

3、为什么说古老的故宫变的年轻了？

三、激情朗读

　　1、师生互读课文。

　　2、小组赛读。

　　3、背诵课文中喜欢的段落。

四、测评

把下面的句子补充完整，再试着背诵下来。

1、每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了

， 。

　　2、夜晚的北京，多么 ，多么 。 　　　

注意积累文中的优美词句，如："华灯高照、金碧辉煌、光彩夺目"等词语。

找出文中的优美句子用"~~~"画出来。

小组成员读、谈的时候认真听，发现读错的地方及时纠正，有不同意见的要及时补充。

读课文时要有感情。

展示声音要洪亮。