第九课第一框 市场配置资源 教案

教学目标

1.知识目标

识记:市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。

理解:资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式和特点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式,市场调节存在的不足。

运用:结合经济生活的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能。

2.能力目标

培养学生认识事物根本性质的能力,用辨证的观点看问题的能力,理论联系实际的能力。

3.情感、态度、价值观目标

引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念,养成勤俭节约的好习惯。树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念,自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为,树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯,保持自己良好的信用记录。

学情分析

高中学生通过对市场经济的认识体验,从而会产生什么是市场经济,市场的资源如何配置、市场秩序和市场经济的局限性等问题有进一步学习的兴趣和求知欲。但是这些问题比较抽象、综合性比较强,使得学生掌握本课知识有较大的困难,运用本课知识指导学习和生活存在较大难度。为此,教学要以现实生活为基础,贴近生活,贴近学生,贴近社会,引导学生初步,宏观地认识市场经济运行的常识。

重点难点

教学重点:

1.调节如何配置资源及其优点

2.规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性

教学难点:

市场准入规则、竞争规则、交易规则

教学过程

第一学时

教学活动