城关镇小学教案模板

学科：数学 授课时间： 年 月 日

课题 第二单元因数和倍数

质数和合数 课时 1 授课人 张云琴 学习目标 1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。

2.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。

3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。

4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。

教材分析 重点 　　质数、合数的意义。 难点 区分奇数、偶数、质数、合数 课型 新授 教具 小黑板 板书设计 质数和合数

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

1既不是质数，也不是合数。

　　　 课堂练习设计 　　教材第16页练习四的第1~3题。

作业布置 　　课时练10页、11页 课后反思或 小结 　　在找百以内质数的过程中，是一个个筛选还是先划去合数的办法反映出孩子思维角度的问题。课堂上基本没有学生采用划去合数的办法。说明平时对学生发散思维训练不够。