《给定标准分类》教案

教学内容

人教版小学数学教材一年级下册第27页内容及练习七。

教学目标

1. 经历分类的过程，体验分类标准的多样性。

2．体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。

3. 在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。

教学重难点

学会按不同分类标准进行分类。

教具学具

课件、气球、水果卡片等。

教学过程

一、情境引入

今天老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？出示画面：

师：你是怎么知道的？

学生自由回答。