2018-2019学年人教版必修2 第二单元第7课 第一次工业革命 教案 Word版含解析
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《第一次工业革命》教学设计

课程标准:

  了解工业革命的基本史实;探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

教学目标:

  一、知识与能力:

  1.识记英国工业革命的历史条件、进程;理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系;探讨工业革命首先发生在英国的原因;工业革命各项发明成就之间的关系。

  2.掌握工业革命完成的时间、影响;理解工业革命改变了世界的面貌;说明工业革命怎样推动世界市场的形成。

  二、过程与方法:

  1.通过中、英对比引导学生深入认识英国工业革命发生的原因;通过引入图片、文字以及视频等资料,让学生初步掌握史料研习、史论结合的基本方法。

  2.组织学生阅读教材、史料分析、课堂讨论,师生共同探究工业革命的影响,培养学生运用比较、判断、联系、推理等方法分析历史问题的能力,以及合作学习、问题探究的学习习惯。

  三、情感态度与价值观:

  1.通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位,感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响,感悟工业文明存在的问题与困境。

  2.通过比较工业革命时期中、英两国的境遇以及探讨工业革命对世界市场的影响,使学生认识到制度、技术等要素对历史的推动作用,理解人类社会发展的多样性、曲折性,形成开放的社会意识,积极应对国家、民族发展道路上的机遇与挑战。

教学重难点:

  重点:英国工业革命的原因、改良蒸汽机的发明及作用、第一次工业革命的影响

  难点:第一次工业革命对社会关系和资本主义世界市场形成的影响

教学过程:

  导入:幻灯片展示两张图片:

  

  师:请大家观察这两幅图片,第一幅图反映的是人类社会的什么时代?(生:农业时代)第二幅图呢?(生:工业时代)你知道农业时代与工业时代的差距有多大吗?著名经济学家张维迎说:"农业文明时代,每1500年左 右人均收入才翻一番。但是进入工业时代,每50年不到人均GDP就能翻番。"(幻灯片显示)可见工业文明比农业文明效率更高,创造的财富更多。那么人类社会是如何由农业时代跨越到工业时代的呢?通过一次伟大的革命,也就是我们本节课所讲的"第一次工业革命"(板书课题)

【设计意图:运用图片对比以及名人语录,激发学生学习兴趣,引导学生思考农业文