动物聚会

课题 　　课题：动物聚会 总课时 教学目标 1、结合"动物聚会"的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。

2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。 重点难点 能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。 教学准备 　　课件 教学过程 　　一、问题情境

　　课件出示：教材第22页情境图

　　师：从图中你得到了哪些数学信息？

　　抽生答

　　师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？

　　学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。

　　二、自主探究

　　师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。

　　课件出示：教材第22页插图

　　1、想一想，连一连。

　　师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。

　　学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。

　　2、看一看，说一说，你能想到哪些算式？

　　课件出示：教材第22页情境图

　　师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？

学生在小组内尝试解答，抽生汇报。

3、想一想，3×6还能解决生活在的哪些问题？

学生在小组内尝试解答，抽生汇报。

　　三、总结提升。

　　师：通过今天的学习，你有什么收获呢？

　　练习设计：教材第23页