三环六步教学三年级数学下册教案

解决问题（第4 课时）

三（ 1）班 数学 摄美华

教学内容：教材第72--75页。

教学重点：应用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问

题。

教学难点：根据题意，灵活运用面积单位件的进率进行换算。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们这节课我们来学习运用面积公式解决实际问题。

2. 揭示目标

1)经历运用长方形和正方形的面积计算公式 解决实际问题的过

程，提高分析问题和解决问题的能力。

2)能综合应用所学知识合理的解决问题，并能对方案的合理性作

出解释。

二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：运用长方形和正方形的面积计算公式解决问题（ 18 分钟左右）

自学课本72页例8。

独学：1）读题，看图，找出数学信息。

已知条件：

地砖的边长是3分米，客厅的长是6米，宽是3米。

所求问题： 一共要用多少块砖？

2）想一想该怎样解决。

互学：议一议该怎样解决。

群学：探究解题思路

1）方法一：先算出客厅的面积，再算出地砖的面积，用客厅的面

积除以地砖的面积。

方法二：先算出客厅的长可以铺几块砖，再算客厅的宽可以铺几块砖，用客厅长要的砖数乘客厅宽要的砖数，就是一共要的砖数。

2）验证结果的正确性。

总结：解决此类问题时，要认真分析题意，灵活选择解题策略，同时要考虑两个面积单位间的进率。