二年级下册精品《方向与位置》教案教学设计免费下载
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第二单元 《方 向 与 位置》

第一课时:东南西北

教学内容:P15-16 "东南西北"

教学目的: 1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。

2.结合具体情景给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,

3.能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。

教学重点:能看懂地图上北,下南,左西,右东。

教学难点:能说出各个方向。

教学准备:1、用辨认方向的主题图和我国行政区域图。2、制做方向板的卡纸。

教学过程

教师活动 学生活动 一、情境创设

1、同学们,看我今天给大家带来了什么?(指南针)

2、你知道指南针是用来干什么的吗?

3、如果没有指南针,我们能不能找到方向呢?怎么辨别呢?

4、你愿意学习辨别方向的本领吗?那今天我们就一起来学习二单元"方向与位置"。板书。

二、新授

1、师:你知道太阳是从什么方向升起的?

让学生到操场去辨认找出东、南、西、北四个方向,并说说四个方向各有什么。把记录收集整理完成"认一认,填一填"

(3)学生认真观察,教师总结:地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。

3.小组活动

说一说教室里4个方向分别有什么?

  让学生坐在自己的座位上,教师给出班级面朝的方向,小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学。

  

三. 练一练

  完成p16的练一练1~5题

  

四.课堂总结

  小结这节课,同学们都学习了哪些数学知识呢?同桌之间先互相说一说,再请一名同学来说一说。

  

学生回答:太阳是从东方升起的。