《买电器》教学设计

教学内容：

　　北师大版二年级数学下册；第六单元加与减（一）

教学目标：

　　1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。

　　2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。

　　3、初步培养学生探索、交流、合作的能力。

　　4、初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。

　　5、培养学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。

教学重点：

　　1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。

　　2、对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。

教学准备：

　　教具：课件、计数器、电器图片、数学卡片。

　　学具：速算题纸、自我评价表、四张数学卡片。

教学过程：

　　课前交流：放假了，你们玩得高兴吗？都去哪里了？好朋友淘气假期有一个特别的打算，请你们来到课堂做小参谋，你们愿意和淘气一起上课吗？拿出你们最棒的表现、喊出最洪亮的声音。看谁是淘气的好朋友。

　　一、创设情境，激发兴趣。

　　淘气搬新家了，请同学们一起去买家用电器，（出示课题，播放课件）

　　二、自主探究，交流算法。

　　1、看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）

　　2、猜一猜：要想买电器，先要知道他们的--价格，根据老师的提示，猜一猜。

　　彩电--8张100元人民币；

　　冰箱--千位是1，百位是2，十位、个位是0；

　　洗衣机--整百数，比彩电要低一些；

　　电风扇--几百几十的数，比200少一些。

　　3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？