《古诗二首》教学设计

第一课时 《鸟鸣涧》

教学目标：

　　知识与能力：理解古诗的意思，体会诗句描绘的意境。

　　情感态度与价值观：体会作者的思想感情。

　　过程与方法：学生自主学习与教师知道结合。

教学重难点：

　　重点：在朗读中理解诗句的意思。

　　难点：体会古诗表达的情感。

教学过程：

　　一、谈话引入

　　1、"鸟鸣涧"是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢？学习了这首诗，你会有更多的了解。学习这首诗之前，我们一起来回想一下，昨天采用怎样的方法学习《暮江吟》的？（板书：读通--读懂--想象--背诵）

　　2、解题及简介作者。

　　二、体会诗的意境

　　1、提出问题：

　　（1）这首诗写的是什么季节的哪些景物？

　　（2）诗中描绘了怎样的意境？

　　（3）古诗表达了作者怎样的思想情感？

　　2、播放朗读录音。

　　三、自由读诗，了解诗意

　　学生自由读诗；小组合作交流诗句的意思。

　　四、感悟诗境

　　1、诗中描写了哪些景物？学生在课本上批画圈点。

　　2、这首诗写出了夜的什么特点？

　　3、这首诗表达了作者怎样的感情？

4、学生齐读这首诗。