教学准备

1. 教学目标

1.知识与能力：

（1）认识"刺、猬"等10个生字，会写"采、背"等8个生字。

（2）正确、流利、有感情的朗读课文。

2.过程与方法：

（1）在学习过程中自主发现识字的方法。

（2）小组合作探究、读中感悟。

3.情感态度价值观：

通过学习课文，体会互相称赞带来的快乐，学会发现别人身上的优点。

2. 教学重点/难点

教学重点：

能准确读出"刺、猬"等10个生字、认清字形。会写"采、背"等6个生字达到书写端正，笔顺正确。有感情朗读课文，懂得文章蕴含的道理。

教学难点：

读懂课文，知道小刺猬是怎么发现小獾的优点，从而学会发现别人身上的优点。

3. 教学用具

课件

4. 标签

称赞

教学过程

一、课前谈话，表扬坐姿端正、准备工作充分的学生

1、随机表扬：