授课时间 授课教师 周课序数 课题 课型 朗读赏析 教 学 目 标 知识能力 〖探讨〗李白的《渡荆门送别》是如何在浪漫主义风格中透着新奇的？ 过程方法 朗读--翻译--赏析 情感态度价值观 　感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。

教学重点及方法 教学重点 方法 字词理解翻译。 朗读赏析 教学难点及方法 教学难点 品位文章内涵的意蕴。 教学用具 教师 　 学生 　 教

学

流

程

设

计 教师指导 学生活动

一、 导入新课

二、教学新课

三、整体感知

一、 了解作者及写作背景。

二、 朗读

三、赏析课文