第10课 秦末农民起义

教学目标

1.知识与技能

（1）了解秦朝的暴政，并掌握其与农民起义之间关系。

（2）了解秦朝被推翻后，楚汉战争爆发的原因、经过和结果。

2.过程与方法

（1）通过阅读教材、结合史料，从具体史实出发了解秦末农民起义和楚汉战争。

（2）通过分析秦的暴政和陈胜吴广的关系，及陈胜吴广的起义与秦灭亡的关系，训练学生论从史出的观念。

（3）通过刘邦和项羽的对比分析，培养学生对史实的比较、分析能力以及得出结论的概括、归纳能力。

3.情感态度与价值观

秦朝暴政不仅对当时的人民有影响，同时也对汉朝产生的深刻的影响。通过对秦朝暴政和项羽的认识，了解和谐社会的重要性。

重点难点

重点：秦的暴政及影响

难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。

教学过程

导入：通过上一节课我们学习到秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝，秦朝的统一结束了春秋战国时期以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新纪元。秦朝的政治、经济制度也为后世的封建社会奠定了基础，长生了深远的影响。向学生提问秦朝的政治、经济制度，简单复习前课。虽然这促使秦统一六国、促进国家融合，但是在这些制度下的一些政策也为秦朝的灭亡埋下了隐患，使得秦朝的统治只维持了短短的15年。引出新课，了解秦朝的灭亡的原因。

秦朝灭亡的原因：

1.秦朝的暴政

（1）滥用民力。秦朝在统一后，修建了许多大型工程，通过ppt图表展示秦朝人口在服徭役（筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、骊山墓）、兵役的比例和具体人数。使学生对秦朝男性劳动力的分布情况有直接、清楚地了解。让学生阅读一段唐代诗人杜牧的《阿房宫赋》"......五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，勾心斗角......。"和对其的介绍"阿房宫东西500步，南北50丈，上可坐1万人，下可建5丈旗，阿房宫东西500步，南北50丈，上可坐1万人，下可建5丈旗，其规模可谓宏大。"大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。

（2）严刑峻法。

材料1：

"或盗采桑叶，臧（赃）不盈一钱，可（何）论？赀徭三月。"

--《法律答问》

材料2：

"税民深者为明吏，杀人众者为忠臣。"

"赭衣塞路，囹圄成市。"

--《汉书·刑法志》

问学生可以从材料中看出当时什么？并联系教科书p27页内容可以知道当时的社会情况是什么样子的？