《散步》

教学目标：

1、朗读课文，理解文章内容。

2、品味语言，多角度赏析文章之美，体会作品情感。

3、感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学重点：

　　引导学生在正确、流利、有感情地朗读课文中整体感知文意，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学难点：

　　指导学生在阅读中品读关键词、品评美文，逐步提高赏读美文能力。

教学方法：

授课时采用自主、合作学习方法，采用朗读法、讨论法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。

教学过程：

（一）导入新课

　　 课前播放《让爱住我家》视频，家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家去散步，--那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘...还有相亲相爱一家人的情感涟漪...我们一起去感受家庭里浓浓的亲情。（板书课题：散步）

（二）检查预习

（三）听读美文 理解文意

1、听课文朗读，注意语速、语调、节奏、重音，体会情感。

2、自读课文，中速、深情地朗读课文，好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样。（注意要面带笑容）

3、建议大家这样理解文意：请你换一个角度，试着给文章再拟一个标题，并结合文章内容说明你的理由。

学生思考，完成活动。